教育家徐特立接办湖南孤儿院
栏目:行业新闻 发布时间:2024-02-03
 2024最新版ONE体育在列强入侵、山河破碎、军阀混战、民生凋敝的20世纪初,有这样一个特殊群体,他们失去家人,无依无靠,食不果腹,流浪街头。他们稚嫩的肩膀、渴望的眼神、悲惨的遭遇,引起教育家徐特立的真心牵挂。在艰苦创业的日子里,徐特立克服诸多难以想象的困难,毅然接办湖南孤儿院,为孤儿们健康成长竭尽全力。  出任院长,为孤儿生活奔波。湖南孤儿院前身为保赤贫儿院,1913年10月由湘绅易雨恂等创

  2024最新版ONE体育在列强入侵、山河破碎、军阀混战、民生凋敝的20世纪初,有这样一个特殊群体,他们失去家人,无依无靠,食不果腹,流浪街头。他们稚嫩的肩膀、渴望的眼神、悲惨的遭遇,引起教育家徐特立的真心牵挂。在艰苦创业的日子里,徐特立克服诸多难以想象的困难,毅然接办湖南孤儿院,为孤儿们健康成长竭尽全力。

  出任院长,为孤儿生活奔波。湖南孤儿院前身为保赤贫儿院,1913年10月由湘绅易雨恂等创立于湘潭,经费由社会捐助。次年2月,迁到长沙连升街,1917年4月改名为湖南孤儿院,收养孤儿200名左右。徐特立从1917年开始接办孤儿院,到1919年赴法勤工俭学时离任,在担任院长两年多时间里,殚精竭虑,照拂孤儿,革除不良恶习,创设一些合宜的业务,打开了良性发展的局面。

  当时的湖南孤儿院面临着“钱少人多”的现实困难。其一,湖南军阀滥立苛捐杂税,剥削人民血汗,压迫搜刮,无孔不入,甚至不惜压缩原来划定的教育经费,慈善事业经费自然也申请无门。其二,源源而来的孤儿,将孤儿院挤得满满当当,孩子们嗷嗷待哺,开销尤为紧张。其三,每月乐捐数额十分有限,难以为继。在这样的背景下,徐特立承省会人士推举,担任孤儿院院长。

  为了竭尽所能把孤苦伶仃的孩子管起来,不让他们流落街头,徐特立先后创办了梨江高小、五美高小、长沙师范、长沙女子师范和各种短期训练班,同时还兼任多所学校的课程,他在湖南高等师范教课的收入是一小时银洋三元,在湖南一师是一小时一元。这在当时已属很高工资,足以过上富裕生活,但徐特立却将俸金半数以上用来办学校,一小部分用来帮助清贫学生,自己和家人过得十分清苦。

  教育改革,从身心健康开始。“勤、俭、公、实”是徐特立对于好学生提出的标准。勤,就是勤劳、勤快;俭,就是节俭、俭朴;公,就是公正,秉公无私,办事公道;实,就是老实、诚实、真实。对于孤儿院的孩子来说,要想达到好学生的标准是不容易的,因为他们的生存条件极为恶劣,连起码的身心健康都难以保证。徐特立从讲卫生、废体罚入手,开始了对孤儿院的教育改革,并逐渐培养孩子们形成良好的品德。

  当徐特立走进孤儿院,映入眼帘的是不大的屋内挤满了孤儿,这些孤儿衣衫污秽、疮癣遍体,床上更是爬满虱子,不少孤儿还染上了火眼。见此情形,徐特立心疼不已,立即采取措施,改善孤儿卫生条件。他令管理员将原来每周只开放一次的浴池,改为每天开放一次,让孤儿轮流沐浴,更换衣衫;室内用药物熏蒸,打扫干净;火眼则用黄连冰片洗滴。经过一段时间,逐渐清除了虱子和臭虫,减少了火眼。徐特立教育孩子们要讲究卫生、防治疾病,常常为患病的孤儿看病、熬药,许多孤儿得到及时治疗,身体很快健康起来。

  除了保证孩子们的卫生条件外,徐特立还宣布废止体罚,施行循循善诱的教育方法。在徐特立担任院长之前,孤儿院盛行体罚,教职员、管理员都备有几根竹板子,孤儿犯了院规或是损坏器物,就要受罚。得知这种情况后,徐特立召集全院同事商议废止。徐特立在会上讲道:“有的孤儿由于无人教养,沾染了一些不好的习气,我们要培养他们的廉耻,要谆谆教诲,善为诱导,绝不能施以野蛮行为。”在徐特立的坚持下,孤儿院废止了长期以来的体罚陋习,孩子们战战兢兢的心终于放了下来。

  在徐特立看来,孤儿院的老师要像父母一样,要善于抚养,使他们健康成长,很好地看护和保卫他们,让他们知书明理,学会劳动技艺,成为国家有用的人才;还要使用得法,让他们找到正当的职业,无论种田、做工,或做其他的工作,都能发挥他们的聪明才智,于个人社会有利。徐特立将自己的教育主张融入实践之中,护航孩子们健康成长。

  教授技能,逐渐适应社会生存。孤儿院的教育经费常常捉襟见肘,徐特立在四处奔走“化缘”的同时,不得不想尽办法开源节流,努力维持孤儿院正常运转。他带领教职工培训孤儿技艺,鼓励孩子们学会谋生技能,并组织孤儿负贩团、军乐队以及制鞋班、织巾班等,走上街头、对外营业,增加孤儿院的收入。

  负贩团就是贩卖肥皂、毛巾、牙粉牙刷等日用品。孤儿背上这些物品,沿街叫卖,价钱与商店相同,还可以送货上门,非常方便,加之人们对孤儿多有同情,所以每月可以推销很多货物。军乐队就是选择一些年龄较大的孤儿,学习军乐,编成队伍,以供社会上婚、丧、祝寿等场所租用。租费是由主人家酌情自定作为捐款交纳的,这种做法深得社会人士称许。制鞋班、织巾班就是组织一部分孤儿学习这种轻便的技艺,自制布鞋、毛巾出售。

  通过这些举措,孤儿院有了新的资金来源,孩子们也学到了一些基本技能,并开始逐渐适应社会生存。所有收入所得,除大部分用来弥补孤儿院经费短缺外,仍规定抽出一定比例,代孤儿储存起来。待孤儿离开时,作为他们走向社会的一点经济基础。

  1919年五四运动爆发后,徐特立为青年学生的爱国行为所感动,毅然决定赴法勤工俭学,学习救国本领,帮助更多的劳苦大众。是年7月,徐特立在安排好孤儿院的后续工作后,离开长沙前往上海,候船出国。此时,湖南孤儿院院长由王冕南接任。不久,王冕南募得一笔善款,在浏阳门外韭菜园建了一栋新院舍,添置了比较齐全的设备,收容孤儿也扩展到800名。面对众人的赞扬,王冕南说道:“这不是我的成绩,饮水思源,应归功于前院长徐老特立!”到1921年,湖南孤儿院已创设鞋、藤、织、卷烟、缝纫等科及童子西乐部、负贩团,并组建了韭菜园分院,还开办了女院。

  在漫长的黑夜里,徐特立就像一束光,照进了孩子们的童年生活,温暖了他们的前行之路。